通过菠菜社区论坛的RN到BSN的课程途径，推进您的职业生涯
护理学学士(120 - 122学分)
通过菠菜坛的BSN学位课程，您可以加速获得护理学学士学位(BSN) -无论您是刚刚开始攻读护理学副学士学位(ADN)还是已经成为一名注册护士(RN). 作为该地区最好的注册护士到BSN计划之一, 菠菜社区论坛的BSN学位将为您在磁铁状态医院的护理角色做好准备.
菠菜社区论坛有两条路可以让你到达那里. 如果你有ADN和RN, 选择菠菜社区论坛的护理学学士学位，体验该地区最好的在线注册护士到BSN课程之一的便利性和质量. 您将获得ADN和注册护士执照的学分，并可以在这个在线注册护士到BSN计划中获得剩余的31个学分. 课程通过菠菜社区论坛的 Global Campus 或者亲自到菠菜社区论坛的合作院校.
菠菜社区论坛的第二个选择, 菠菜社区论坛护理学学士学位, 如果你想在菠菜社区论坛的十所学校之一获得ADN 与本地社区学院合作. 通过并行路径, 你可以在学期或暑假期间在社区大学的护理课程中学习菠菜社区论坛学士学位，最多可以提前一年获得BSN学位.
无论你选择哪条道路，你都将从高资历的护理中学习 教职员及职员 在菠菜社区论坛的现场或在线RN到BSN计划. 你将获得社区护理和领导方面的循证知识, 以及支持你护理职业目标的临床经验.
什么是护理学学士学位?
护理学学士学位可以提高ADN毕业生的知识和资格. 它也适用于想要完成BSN学位的注册护士, 雇主经常寻求的医疗保健证书. Your BS in nursing 能在磁铁级别的医院找到工作吗, 领导角色和更高的薪水, 同时也为你继续攻读护理硕士学位做准备.
拥有护理学学士学位和注册护士执照的毕业生可在医院和诊所工作, 私人执业医师, 家庭保健服务, 社区卫生设施, 护理设施, 学校及政府机构.
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菠菜社区论坛的护理学士学位, 如护理领导和社区卫生护理, 会提高你的批判性思维能力吗, assessment, communication, collaboration, 应用研究, 自主学习, 领导与管理. 除了护理学学士学位之外, 菠菜社区论坛的注册护士到BSN项目包括健康和人类服务案例管理的专业. 特别方便, classes, 讲师和临床经验使其成为该地区最好的在线注册护士到BSN课程之一.
在菠菜社区论坛完成护理科学学士学位，并继续获得护理硕士学位(MSN). 菠菜社区论坛的毕业生 MSN 项目就业率100%.
卫生专业基础 |
17 Credits | |
|---|---|---|
| HLTH101M | 卫生职业入门 | 0 |
| HLTH401 | 医疗保健研究 | 3 |
| 转移(cr) 14日 | 高级信用 | 14 |
Major |
70-83 Credits | |
|---|---|---|
| NURS315 | 健康促进 & Education | 3 |
| NURS317Y | 护理中的健康评估 | 4 |
| NURS415 | 循证护理实践 | 2 |
| NURS420Y | 社区保健护理信用证 | 4 |
| NURS421Y | Nurse Manager & Leader L/C | 3 |
| NURS496O | 护理顶点 | 2 |
| 转移(52 cr) | 高级信用 | 52 |
卓越基础 |
34 Credits | |
|---|---|---|
| BIOL312 | 病理生理学 | 4 |
| ENGL311 | 专业写作 | 3 |
| STAT219 | 生物统计学概论 | 3 |
| 转移(cr) 24日 | 高级信用 | 24 |
可选个案管理专业 |
(13) Credits | |
|---|---|---|
| HHCM300 | 个案管理基础 | 3 |
| HHCM312 | 保险/你/ Dischrge规划 | 3 |
| HHCM401 | 文件和报告 | 4 |
| HHCM403 | 特殊人群 | 3 |
我应该选哪门课? 我什么时候去?
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为什么在菠菜坛攻读理学学士学位?
通过面对面和在线注册护士到BSN计划课程, 实践社区卫生护理诊所和护理经理和领导诊所, 菠菜社区论坛的注册护士到BSN计划准备你在你的护理职业生涯中前进，并提供特殊的病人护理. 如果你正在菠菜社区论坛的合作院校之一完成你的ADN学位, 菠菜社区论坛的护理学士学位是为你的护理职业生涯做好准备.
体验菠菜社区论坛的不同:
 |
现实世界的专家向高资历和有经验的人学习 faculty 谁拥有MSN，博士和其他高级学位和证书. 他们还为您带来各种各样的真实护理经验. |
 |
实践经验获得领导/管理和社区护理方面的直接护理临床经验，并通过急性护理环境中的护理指导接受一对一的指导. |
开始你的护理学士学位
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菠菜社区论坛的招生团队在这里回答你的问题. 请致电 800.686.1600 or email us at info@cozylittlebookjournal.com.
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护理学学士学位相关专业
额外的资源
提前进气需求
- 必须至少有一个累积G.P.A. of 3.0名来自目前的社区大学护理课程
入学要求
- 目前社区大学护理课程的正式成绩单
- 累计绩点至少3分.0名来自目前的社区大学护理课程
- 社区学院护理专业录取通知书
- 犯罪背景调查和毒品筛查政策
- 完整护理申请
- 两份专业建议
- 专业的声明
教职员及职员
BSN在线护理课程完成副主席: Aleta Pillai PhD, MSN, RN
副院长: Amy Stahley PhD, MSN, RN
护理系主任: Tracy Alberta, MSN, RN
护理行政助理:待定
副系主任: Deb Bosworth, MSN, RN
模拟实验室/临床协调员: Shellie Raisanen, MSN
校园教师: 珍妮Blakeslee Ed.D., RN, CNE, Margaret Smith, MSN, RN, Julie Polanic, MSN, RN, Amanda Alemdar杰西卡·派克，MSN, RN， Heather Hunt, MSN, RN, 希瑟Kooiker， msn, rn, cnl, cnor, crnfa
副主席: Deanna Dubay, MSN, RN
模拟实验室/临床协调员: 米歇尔·哈格斯特龙, MSN, RN
校园教师: Margaret Hovey MSN, RN, Sarah Brooks, MSN, RN
副主席: Cherie Reitzel, MSN, RN
模拟实验室/临床协调员:Amanda Binge MSN，注册护士
校园教员:Joann Harrison MSN，注册护士， Sharon Long 博士，RN, Lynette Zigo, MSN, ANP-BC, Thelma M. 菲利普斯博士，注册护士
副系主任: Kim Garza, DNP, MSN, RN
模拟实验室/临床协调员:Vickie Welton, MSN，注册护士
校园教师: Kim Garza, DNP, MSN, RN, 安吉拉Elenbaas, FNP, RN, 凯利windblown市， MSN- ed, RN, RNC-OB, C-EFM, Tabitha Keiffer MSN, RN
网上副教务长: Kelly McCarron, Ed.D,OTR/L
BSN-C在线副主席: Aleta Pillai PhD, MSN, RN
在线教学协调员:Karen Benjamin
MSN/FNP Online
在线MSN/FNP副主席: Aleta Pillai PhD, MSN, RN
在线临床协调员: Marlo Schepers, MSN
在线研究生学院: 阿伯纳西杰西卡， dnp, whnp-bc, cnm, fnp-bc， 安妮特Mannion Msn, crnp, iblc
学生/毕业生的学习成果-毕业生的特征
执业范围
根据ANA实践标准，为自己的行为提供适合实践范围和道德维度的照顾.
- 在专业护理实践的道德和法律框架和标准内进行实践.
- 为自己的行为树立责任感和责任感, 临床判断, 以及决策.
- 演示围绕医疗保健困境的道德和法律决策.
- 倡导并保护患者和组织的机密性.
CARE PROVISION
利用循证实践, 批判性思维, 文化意识, 以及与跨学科医疗团队合作的护理过程.
- 评估个人、家庭、群体和社区的健康、健康需求和风险.
- 计划和提供全面的服务, 文化敏感, safe, 有效的治疗护理干预与个人合作, families, groups, 以及多种环境下的社区.
- 评估病人的结果和专业护理实践的有效性.
- 与患者合作，适当修改护理计划, family, group, community, 以及跨学科医疗团队的成员.
- 评估应用于护理的研究和循证信息.
COMMUNICATION
搞全面, verbal, 以及与患者互动的书面治疗沟通技巧.
- 在与个人的互动中融入治疗性沟通技巧, families, 团体和社区.
- 与员工有效沟通, peers, families, groups, communities, 以及跨学科医疗团队的成员.
- 具有与公开的期望和标准相一致的大学水平的写作和口头表达能力.
- 利用技术来查找、排序、选择和呈现相关信息.
MANAGEMENT
管理病人的整体护理, families, 以及在各种环境中有复杂卫生需求的社区.
- 在指导跨学科医疗保健团队成员时区分领导和管理角色.
- 在提供具有成本效益的护理时，制定以消费者为导向的方法.
- 优先考虑与个人合作提供高质量护理的治疗目标, families, groups, 和社区.
- 按照密歇根公共卫生法-护理，授权有执照和无执照的护理人员适当的职能.
- 对持证和非持证护理人员的行为进行选定的监督.
Mable Engle护理课程理念:
菠菜坛教授实用和专业护士的多方面角色，包括护理服务, communication, management, 以及实践范围.
理论基础塑造课程和指导护理教育. 菠菜坛护理课程是一个动态的系统，为护理学生提供教育成长和发展. 运用了福西特元范式的改编，包括人, environment, health, and nursing.
- 人——人的概念是指作为文化一部分的个体, family, 以治疗方式与护士互动的社区或团体.
- 环境——环境由物理环境和人与整个社会相互作用的环境组成. 这整合了社会、文化和宗教基础和影响的整体. 个人受到环境的影响，反过来，也有能力影响环境.
- 健康——从出生到死亡的健康连续体包括身体, mental, cultural, 还有精神元素. 健康是指一个人在发挥其最大潜能时所发挥的功能.
- 护理-护理是一种护理专业，由ANA道德规范和实践标准指导. 护理不仅局限于身体护理，还包括促进, protection, 优化健康. 护理实践以研究为指导，有助于提供循证实践.
| 护理学副学士 | 通过NCLEX-RN执照考试 | 菠菜坛学分 | 在DU完成学位 |
| 60 credits | 30 credits | 31 credits | 121 credits |
有些课程要求学生在校外完成一部分学位计划.
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