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护理学学士(120学分)
作为一名护士开始你成功的职业生涯 护理学学士学位:菠菜坛的预执照课程. 护理科学学士学位为您的执照考试做好了充分的准备,并为您未来的护理工作奠定了坚实的基础. 事实上,菠菜社区论坛对菠菜社区论坛的 nursing program 会让你在毕业后的六个月内成为一名护士吗 菠菜社区论坛的就业保障.
不像一些护理学校, 菠菜社区论坛允许你作为新生申请,并且知道你在菠菜社区论坛的护理课程中有一个席位,而不需要任何先决条件. 这意味着你可以开始学习菠菜社区论坛的护理相关课程 expert faculty 在大二的时候通过临床护理获得实践经验.
菠菜社区论坛的护理学位在菠菜社区论坛的校园提供 Warren, Grand Rapids, Lansing and Midland 而且是为没有护理经验的学生设计的. 助学金和奖学金,包括5700美元的护理奖学金.
ccne认证的护理课程 
菠菜社区论坛的护理课程获得了大学护理教育委员会(CCNE)的认证, 这是护士学校认证的黄金标准. CCNE认证意味着您可以确保菠菜社区论坛护理课程的质量和完整性. 从认可的护理课程中获得护理学士学位对进入研究生院尤其重要.
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通过这项全职护理计划, 你将学习一系列课程,为护士职业做准备. 您将获得先进的心脏生命支持培训,并有机会在医学/外科轮岗期间探索两个专业. 菠菜社区论坛的支持和关怀的护理教师和工作人员了解你和你需要茁壮成长. 如果需要,他们会创建一个定制的学生护理计划来帮助你在护理学校取得成功.
卓越基础 |
37 Credits | |
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ACES100 | AchieveCareer / EducationSuccess | 3 |
BIOL110 | 细胞生物学基础 | 3 |
BIOL110L | 细胞生物学实验室成立 | 1 |
BIOL221 | Anatomy & Physiology I | 3 |
BIOL221L | Anatomy & Physiology I Lab | 1 |
BIOL222 | Anatomy & Physiology II | 3 |
BIOL222L | Anatomy & Physiology II Lab | 1 |
CHEM150 | 化学基础 | 3 |
CHEM150L | 化学实验室基础 | 1 |
COMM120 | 演讲技巧 | 3 |
ENGL109 | Composition | 3 |
ENGL110 | 高级写作 | 3 |
PSYC101 | 心理学导论 | 3 |
STAT219 | 生物统计学概论 | 3 |
MATH120或MATH125 | 大学数学或中级代数“, | 3 |
卫生专业基础 |
17 Credits | |
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BIOL211 | Microbiology | 3 |
BIOL211L | Microbiology Lab | 1 |
BIOL312 | Pathophysiology | 4 |
HLTH101 | 卫生职业概论 | 3 |
HLTH101M | 卫生职业入门 | 0 |
HLTH230 | 《医疗保健法与伦理 | 3 |
PSYC303 | 发展心理学 | 3 |
SOSC201 | 社会的多样性 | 3 |
完成可选的案例管理专业[HCMS] |
(13) Credits | |
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HHCM300 | 个案管理基础 | 3 |
HHCM312 | 保险/你/ Dischrge规划 | 3 |
HHCM401 | 文件和报告 | 4 |
HHCM403 | 特殊人群 | 3 |
Major |
66-79 Credits | |
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NURS101 | Fndtns护理/批判性思维 | 3 |
NURS101C | Fndtns护理/Crit Think诊所 | 2 |
NURS125 | Pharmacology I | 2 |
NURS126 | Pharmacology II | 2 |
NURS135 | 护理中的营养 | 2 |
NURS250 | 成人护理 | 4 |
NURS250C | 成人护理I临床 | 3 |
NURS250L | 成人护理I实验室 | 1 |
NURS315 | Health Promotion & Education | 3 |
NURS317 | 护理中的健康评估 | 3 |
NURS317L | 健康评估及护理实验室 | 1 |
NURS325 | 心理健康护理 | 3 |
NURS325C | 心理健康护理临床 | 1 |
NURS334 | 成人护理2 | 4 |
NURS334C | 成人护理II临床 | 4 |
NURS334L | 成人护理II实验室 | 1 |
NURS355 | 育龄家庭护理 | 4 |
NURS355C | 护理生育诊所 | 2 |
NURS370 | 儿童护理 | 4 |
NURS370C | 儿童护理门诊 | 2 |
NURS370L | 儿童护理实验室 | 1 |
NURS415* | 循证护理实践 | 2 |
NURS427 | 社区卫生护理 | 3 |
NURS427C | 公共护理临床PL | 2 |
NURS433 | Nurse Manager & Leader(PL) | 2 |
NURS433C | 高级护士长/临床主任(PL) | 3 |
NURS496 | Nursing Capstone | 2 |
我应该选哪门课? 我什么时候去?
请参阅菠菜社区论坛的推荐程序序列:
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执照考试准备在护理教师的帮助下准备参加并通过执照考试,他们将指导你并为你提供额外的帮助. |
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高于平均水平的分数菠菜社区论坛的毕业生在NCLEX考试中得分高于平均水平,并受到密歇根州领先卫生系统的高度追捧. |
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不要等待经验通过护理学士学位, 你将在大二开始诊所,这样你就能获得三年的专注经验. |
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Finish in 4 years不像一些护理学校, 你可以在菠菜坛全日制完成护理学士学位, not five. |
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探索入学要求,然后采取下一步在菠菜社区论坛获得护理学位.
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菠菜社区论坛的招生团队在这里回答你的问题. Please call us at 800.686.1600 or email us at info@cozylittlebookjournal.com.
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- 菠菜坛申请
- 学院、大学或护理项目的正式成绩单(如适用)
- ATI TEAS的完成
- 最低累计GPA为3分.0
- NURS CAS程序应用
- 两份专业推荐信
- 专业的声明
犯罪背景调查及毒品检查政策:
菠菜坛卫生专业学院(“COHP”)的所有学生都必须提交犯罪背景调查和药物筛查(集体), “测试”),以填报填报专业. 测试结果(“结果”), 该文件应保密, 应使用由COHP批准或不批准学生注册或继续注册COHP, 和/或参加培训项目的资格, 临床或实习. 通过注册相应的课程并在课程中完成整个测试过程来完成测试. 每个学生都有责任在完成过程后承认并解释积极的结果. 学生如拒绝参加测试,将会被开除. 考试费用是课程费用的一部分,由学生负责.
额外的资源
Length of Program:
- BSN-PL大急流城(120学分)-每年秋季录取64名学生.
- BSN-PL大急流城(120学分)-每年接受冬季学期的32名学生.
- BSN-PL Warren(120学分)-每年秋季录取60名学生.
- BSN-PL兰辛(120学分)-每年秋季录取32名学生
- BSN-PL米德兰(120学分)-每年秋季录取36名学生.
菠菜坛教授实用和专业护士的多方面角色,包括护理服务, communication, management, 以及实践范围.
理论基础塑造课程和指导护理教育. 菠菜坛护理课程是一个动态的系统,为护理学生提供教育成长和发展. 运用了福西特元范式的改编,包括人, environment, health, and nursing.
- 人——人的概念是指作为文化一部分的个体, family, 以治疗方式与护士互动的社区或团体.
- 环境——环境由物理环境和人与整个社会相互作用的环境组成. 这整合了社会、文化和宗教基础和影响的整体. 个人受到环境的影响,反过来,也有能力影响环境.
- 健康——从出生到死亡的健康连续体包括身体, mental, cultural, 还有精神元素. 健康是指一个人在发挥其最大潜能时所发挥的功能.
- 护理-护理是一种护理专业,由ANA道德规范和实践标准指导. 护理不仅局限于身体护理,还包括促进, protection, 优化健康. 护理实践以研究为指导,有助于提供循证实践.
以下学习目标是由教师使用MI公共卫生法中引用的护理标准制定的, 密歇根护理课程规则委员会, DU卓越体系, 福西特元范式的改编, 以及ANA的道德准则.
学生/毕业生的学习成果-毕业生的特征
- SCOPE OF PRACTICE
根据ANA实践标准,为自己的行为提供适合实践范围和道德维度的照顾.
- 在专业护理实践的道德和法律框架和标准内进行实践.
- 为自己的行为树立责任感和责任感, clinical judgments, 以及决策.
- 演示围绕医疗保健困境的道德和法律决策.
- 倡导并保护患者和组织的机密性.
- CARE PROVISION
利用循证实践, critical thinking, cultural awareness, 以及与跨学科医疗团队合作的护理过程.
- 评估个人、家庭、群体和社区的健康、健康需求和风险.
- 计划和提供全面的服务, 文化敏感, safe, 有效的治疗护理干预与个人合作, families, groups, 以及多种环境下的社区.
- 评估病人的结果和专业护理实践的有效性.
- 与患者合作,适当修改护理计划, family, group, community, 以及跨学科医疗团队的成员.
- 评估应用于护理的研究和循证信息.
- COMMUNICATION
搞全面, verbal, 以及与患者互动的书面治疗沟通技巧.
- 在与个人的互动中融入治疗性沟通技巧, families, 团体和社区.
- 与员工有效沟通, peers, families, groups, communities, 以及跨学科医疗团队的成员.
- 具有与公开的期望和标准相一致的大学水平的写作和口头表达能力.
- 利用技术来查找、排序、选择和呈现相关信息.
- MANAGEMENT
管理病人的整体护理, families, 以及在各种环境中有复杂卫生需求的社区.
- 在指导跨学科医疗保健团队成员时区分领导和管理角色.
- 在提供具有成本效益的护理时,制定以消费者为导向的方法.
- 优先考虑与个人合作提供高质量护理的治疗目标, families, groups, and communities.
- 按照密歇根公共卫生法-护理,授权有执照和无执照的护理人员适当的职能.
- 对持证和非持证护理人员的行为进行选定的监督.
Associate Dean: Amy Stahley PhD, MSN, RN
护理系主任: Tracy Alberta, MSN, RN
护理行政助理:待定
副系主任: Deb Bosworth, MSN, RN
模拟实验室/临床协调员: Shellie Raisanen, MSN, RN,金伯利·科尔霍恩MSN, RN
Campus Faculty: Janine Blakeslee Ed.D., RN, CNE, Margaret Smith, MSN, RN, Julie Polanic, MSN, RN, Amanda Alemdar杰西卡·派克,MSN, RN, Heather Hunt, MSN, RN, Heather Kooiker, MSN, RN, CNL, CNOR, CRNFA,卡桑德拉·卡明斯,DNP, RN, CPNP-PC,凯莉·莫纳汉,MSN, RN
Associate Chair: Deanna Dubay, MSN, RN
模拟实验室/临床协调员: Michelle Hagstrom, MSN, RN
Campus Faculty: Margaret Hovey MSN, RN, Sarah Brooks, MSN, RN
Associate Chair: Cherie Reitzel, MSN, RN
模拟实验室/临床协调员:Amanda Binge MSN,注册护士
校园教员:Joann Harrison MSN,注册护士, Sharon Long 博士,RN, Lynette Zigo, MSN, ANP-BC, Thelma M. Phillips, PhD, RN
副系主任: Kim Garza, DNP, MSN, RN
BSN完成/兼任副系主任: Aleta Pillai PhD, MSN, RN
模拟实验室/临床协调员:Vickie Welton, MSN,注册护士
Campus Faculty: Kim Garza, DNP, MSN, RN, Angela Elenbaas, FNP, RN, Kelli Baumgartner, MSN- ed, RN, RNC-OB, C-EFM, Tabitha Keiffer MSN, RN
网上副教务长: Kelly McCarron, Ed.D,OTR/L
BSN-C在线副主席: Aleta Pillai PhD, MSN, RN
在线教学协调员:Karen Benjamin
MSN/FNP Online
在线MSN/FNP副主席: Aleta Pillai PhD, MSN, RN
在线临床协调员: Marlo Schepers, MSN
在线研究生学院: Jessica Abernathy, dnp, whnp-bc, cnm, fnp-bc, Annette Mannion MSN, CRNP, IBLC
有些课程要求学生在校外完成一部分学位计划.
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